Среда, 14 сентября
1.Технология
Ребята, мы с вами на уроке ИЗО рисовали осенний пейзаж. А теперь попробуем изобразить его при помощи цветной бумаги. Посмотрите видеофайл и выполните работу. Веточки можно сделать из бумаги (не обязательно из верёвки). И травку можно сделать из обычной бумаги (не обязательно из креповой). Работы фотографируем или приносим в класс до 21 сентября (до среды).
Материалы урока находятся на странице блога "Радость моя", 4 класс. Урок №2.
Четверг, 15 сентября
1. ИЗО
Среда, 21 сентября
1. Технология
2. ОПК
Задание: посмотрите материал урока №3 в блоге по ОПК (пройдите по ссылке).
ИЗО
Ребята, эту работу мы будем выполнять для наших бабушек и дедушек. Спешить не надо. Стараемся выполнить её красиво и аккуратно. День уважения и доброты в нашей стране - 1 октября. Вот такие подарки можно сделать своими руками.
Шаблоны для этой аппликации вы получили в школе. Вам останется вырезать детали и, пользуясь образцом, выполнить работу. Работы в класс приносить не надо. 1 октября (суббота) вы поздравите своих любимых бабушек и дедушек, а фото поздравления вышлете мне в VK (личное сообщение).
Спасибо за работу!
Вторник, 27 сентября
Литературное чтение
В этом году мы продолжаем знакомиться с творчеством А С. Пушкина.
1. Стихотворение "Няне".
А. С. Пушкин вырос в дворянской семье, его воспитанием занималась няня Яковлева Арина Родионовна. Женщина была крестьянкой. К Александру Сергеевичу относилась, как к родному ребёнку. Няня стала для поэта настоящим другом, повлияла на его творчество. Арина Родионовна знала много сказок и преданий, с удовольствием рассказывала их. Позже эти рассказы вдохновили поэта на создание прекрасных строк.
В 1824 – 1826 гг. Александр Сергеевич пребывал в ссылке в имении Михайловское. Этот период был для поэта нелегким: друзья навещали его очень редко (это было запрещено). Единственным товарищем оставалась Арина Родионовна. В беседах с ней поэт находил душевное утешение и спокойствие.
В 1826 г. А. Пушкин написал анализируемое стихотворение, которое было опубликовано посмертно. Оно вошло в сборник сочинений Александра Сергеевича, изданный в 1855 г. Следует отметить, что произведение незаконченное, а название ему дали издатели, а не автор. Послушайте стихотворение, а потом прочитайте по учебнику его сами (с. 66).
1. Стихотворение "Няне".
А. С. Пушкин вырос в дворянской семье, его воспитанием занималась няня Яковлева Арина Родионовна. Женщина была крестьянкой. К Александру Сергеевичу относилась, как к родному ребёнку. Няня стала для поэта настоящим другом, повлияла на его творчество. Арина Родионовна знала много сказок и преданий, с удовольствием рассказывала их. Позже эти рассказы вдохновили поэта на создание прекрасных строк.
В 1824 – 1826 гг. Александр Сергеевич пребывал в ссылке в имении Михайловское. Этот период был для поэта нелегким: друзья навещали его очень редко (это было запрещено). Единственным товарищем оставалась Арина Родионовна. В беседах с ней поэт находил душевное утешение и спокойствие.
В 1826 г. А. Пушкин написал анализируемое стихотворение, которое было опубликовано посмертно. Оно вошло в сборник сочинений Александра Сергеевича, изданный в 1855 г. Следует отметить, что произведение незаконченное, а название ему дали издатели, а не автор. Послушайте стихотворение, а потом прочитайте по учебнику его сами (с. 66).
2. Стихотворение "Туча".
Оно было написано в волнительный для поэта период. Он ожидал ответа по поводу разрешения издавать газету, и все свои переживания и надежды, что «тучи рассеются», отобразил в стихотворных строках.
Тема стихотворения – душевные переживания, волнения героя, которые нашли отклик в природе. Под тучей подразумевается человек, на долю которого выпало немало испытаний, однако все его печали и заботы позади – чёрная полоса миновала, уступив место надеждам на спокойную, счастливую жизнь.
Послушайте стихотворение, а потом прочитайте по учебнику его сами (с. 67).
Оно было написано в волнительный для поэта период. Он ожидал ответа по поводу разрешения издавать газету, и все свои переживания и надежды, что «тучи рассеются», отобразил в стихотворных строках.
Тема стихотворения – душевные переживания, волнения героя, которые нашли отклик в природе. Под тучей подразумевается человек, на долю которого выпало немало испытаний, однако все его печали и заботы позади – чёрная полоса миновала, уступив место надеждам на спокойную, счастливую жизнь.
Послушайте стихотворение, а потом прочитайте по учебнику его сами (с. 67).
3. Стихотворение "Унылая пора..."
2 урок (пример)
Больше всех времен года Пушкин любил осень. Эта пора очаровывала его, завораживала своей разноцветной красотой. В 1833 году поэт снова провел это время года в Болдино. Он жил в уединении, много гулял, размышлял и работал. Этот период оказался невероятно плодовитым. Из-под пера величайшего русского писателя вышло множество гениальных произведений, в том числе и знаменитая ода осени. Анализируемое стихотворение – отрывок из нее.
Автор не затрагивает никаких серьезных проблем. Он просто рассказывает о прекрасной поре года – осени, искренне восхищаясь ею.
Автор не затрагивает никаких серьезных проблем. Он просто рассказывает о прекрасной поре года – осени, искренне восхищаясь ею.
Послушайте это стихотворение и выучите его наизусть (с. 68).
Четверг, 6 октября
Урок ИЗО
Тема урока: Образ русского человека (женский образ).
И помним, что все ваши работы хороши и прекрасны, потому что они выполнены самостоятельно.
Спасибо за работу!
Четверг, 13 октября
Урок ИЗО
Тема урока: Образ русского человека (мужской образ).
Четверг, 20-27 октября
Урок ИЗО
Тема урока: Мамин портрет.
Четверг, 10 и 17 ноября (работаем 2 урока)
Урок ИЗО
1 урок - набросок ( работаем простым карандашом)
2 урок - работа в цвете
Видео можно посмотреть здесь: (https://dzen.ru/video/watch/6236bf56e3ff9f2dde808ada).
1 урок (пример)
Комментариев нет:
Отправить комментарий